分類: 親子教育

 

 

很多人問我，怎麼那麼強? 可以一人帶四隻去工作，又到處趴趴走?

還有時間寫文章? 到底如何辦到的? 

說實話，我不是三頭六臂、更不是精明幹練的那型…..

我只是很誠實地告訴孩子『媽咪只有一個人、我需要你們幫忙！』

 

第一次，四隻一起帶出門，最緊張的莫過於自己

不管哪一隻有狀況、受傷了，來自四面八方的毒箭必定少不了

出門前，全體小人一起耳提面命「跟媽媽出去，媽咪只有一個人，我們要彼此照顧」

『恩哥，你幫忙照顧兩隻妹妹』

『大妞，你負責照顧小妞妞』

『小妞，你負責照顧哥哥』

有任何狀況，趕快告訴媽咪，知道了嗎? 

 

第一次聽到，孩子小聽到這些話似乎很抽象

但透過每一次每一次的機會教育，孩子就會慢慢了解…….『跟著媽咪牽好跟好最安全』

孩子彼此間也會互相提醒、互相照顧~

 

【狀況一】

恩哥有時會興奮過頭，到了公園或在路上看到挖土機垃圾車會立馬衝去看

這次……跑離媽咪約8公尺，當下有一隻中型犬跑出來，看到恩哥哥~馬上想要撲過去示好

他….嚇昏頭了，邊哭邊大叫趕緊跑回媽咪身邊！

兩妞也在我身邊~馬上來個機會教育

『出來玩，媽咪只有一個人，你們一定要跟緊~跟在媽咪身邊

如果有壞人~有大狗，看到媽咪比較大隻就不會靠近我們，一家人聚集在一起才能互相保護！』

 

 

【狀況二】

有一次去美麗華，人非常多~

大妞當下不給牽，只有恩哥和小妞牽住媽咪….

電梯出來，我們往左走、大妞自己往右走

一分鐘後~在一群大人堆中突然發現媽媽不見了

大聲叫：『媽媽~媽媽~你在哪裡? 』……沒哭~但面露緊張神情

我們趕緊走過去抱住她

也立即機會教育

『人很多，媽咪只有一個人，你個一定要牽好(拉媽咪衣服)~跟在媽咪身邊

如果有壞人把你抓走，不只你會哭哭，我們全家都會哭哭ㄝ………』

小妞在一旁說：我不要大妞妞被壞人抓走！(竟快哭了~@@)

恩哥也說：我不要大妞不見~@@

 

 

三個孩子跟媽咪一個人在一起~比跟爸爸或一家族在一起更乖

所謂的『乖』

不是代表~他們不吵架、不哭鬧、沒有衝突

孩子畢竟是孩子，還是有他們的情緒、還是有失控的情形出現

只是，經由不斷的溝通、解釋

孩子越來越能夠吸收媽咪的語言、彼此的心更緊緊相繫！

 

 

不是我厲害、因為我總是告訴孩子，我不聰明所以需要你們幫忙

媽咪只是「人」不是神，無法把你們顧得很完美，所以更要你們互相照顧

誠實的面對自己，真誠的告訴孩子

最後你會發現，他們的情緒管理、手足之情~每天每天都在進步！

 

 

 

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妞媽 Lisa Li (67年次) 

學歷：東吳法律系畢業、英國De Montfort Univ. 設計學院碩士

專長：幼兒教育、商品設計 

證書： 

長頸鹿美語合格美語老師
文化大學推廣部課輔老師合格
文化大學推廣部數學遊戲師資合格 

  

現任：全職三寶媽+『堡貝王童話世界店長』

堡貝王童話世界→www.kingbabytw.com 

堡貝王粉絲團→ www.facebook.com/kingbabytw

 

 

 

 

對於孩子的教育，咱們家屬於妞媽來主導

好多朋友問我，當初恩哥哥是怎麼選擇幼稚園? 兩妞何時要開始上學呢?

先給大家一個觀念，相信『上學』的優點絕對是大於缺點

但實際狀況，還是需要考量家中有無照顧者、教導者，孩子個別差異…..等等

世界上沒有一個方法，絕對適用每一個人，

每一個孩子都是獨立的個體

找到適合自己的方式，才是最重要的。

 

Q1：到底幾歲開始上學才好呢?

幾歲上學不是重點！

實際需考量→ 家中有無照顧者可以幫忙?

自己家人帶，賺到幸福回憶也可省下一筆保母費

專業保母帶，賺到父母工作上能全力衝刺，孩子之後能夠早適應團體規範

 

就我們家三隻而言

之前跟公婆同住

恩哥哥滿月後，妞媽立刻於生產完後第二個月就去上班

他就由公公婆婆一起帶，直到快接近三歲……

才開始考慮，是否開始上學? 

 

首先要思考的是：選擇『公立 or 私立』幼稚園?

私立幼稚園，雖然費用較高、但課程較豐富多元外，接送時間也較彈性 (孩子可以留到比較晚，對於下班時間比較晚的父母會比較方便)

其中還包含『全美語、雙語、或蒙特梭利系統教學』

說實話，一分錢一分貨

孩子越早開始學習語言，認識各種不同教學方式，絕對可以得到更多的收穫。

但父母要考量的是『學費可否負擔?』

 

Q2：公立私立幼稚園哪個好呢?

公立幼稚園相對而言

學費比較便宜，課程部分受到政府機關規範所約束

很多課程在幼兒園不能教….要孩子到國小再學….

孩子到學校，就是每天玩快快樂樂每一天就好

 

就妞媽教學十年的經驗來說

到了國小一年級~

公立 vs 私立 幼稚園出來的孩子

程度上面會有明顯的落差 (以下狀況、並非絕對，依照孩子的天份而有不同)

• 私立幼稚園，注音符號大部分會說會寫會拼，數學觀念也稍微成型，英文字母也大部分認識，聽說讀寫稍微OK
• 公立幼稚園，………會看會認但還不熟悉，………………有點概念，………….不認識，聽說讀寫….沒有教

 

孩子心態也會不同…..

• 私立：有些孩子，覺得小學一年級的課程，幼稚園都學過了，所以上課就不專心聽~老師講也要聽不聽
  態度較隨便。孩子也發現……雖然不認真，上課也不用聽，成績也都可以維持在95-100分，輕輕鬆鬆
  拿滿分。因為沒有培養出正確的學習態度﹝孩子會自認為 “很聰明”~不用太努力﹞，到了升上中年級會
  踢到鐵板，成績迅速下滑……上學變得不快樂…..問題開始一一浮現出來……..
  私立幼稚園課程較豐富多元，但也並非都能各個變成好學生

  但也有些孩子，因為幼稚園全部學會了，上了國小開始發展更多元化的生活，包含….才藝活動: 畫畫課
  羽球課、爵士鼓……，不但課業方面維持領先外，更朝多方面發展生活變得更豐富，獲得更多自信心。

 

• 公立：如果父母在學齡前沒有『特別教導』，上了一年級，有些孩子會因為上學課程跟不上而自暴自棄
  但也有些孩子，會意識到課程較有難度而更加努力，此時父母的陪伴變得非常重要，能夠「自動自發」
  學習的孩子畢竟是少數，父母陪伴孩子寫功課，培養正確的學習態度，一但成型~習慣養成，父母就會
  越來越輕鬆！孩子也能找到讀書的樂趣。公立幼稚園雖然以快樂學期為導向，但也有異軍突起的孩子們

 

【以上並非適用每一位孩子，只是分享給各位，妞媽10年教育經驗得到小小的發現，

事情沒有絕對，也沒有哪個是最好? 但只要找到適合家庭狀況、孩子真正個性的~就是最好的方法】

 

就我們家而言

當恩哥哥滿三歲的時候，我們選擇『公立幼稚園』就讀

主要是因為我們有三個孩子，再加上妞媽從事教育工作，想要自己教導

再加上經濟考量，又希望『公平』對待三隻

最後就選擇公立幼稚園來就讀！

 

入學，每位家長遇到的首要問題…..孩子常常生病！

沒錯，我們是…..

第一個月開始感冒、流鼻涕，吃藥、看醫生

這樣的輪迴一直不間斷，也把病菌帶回家裡！

雖然當時兩個妹妹才 6M左右

但因喝母奶抵抗力不錯，沒有受到感染…….但卻傳給家中爺爺、奶奶、叔叔、姑姑、甚至爸爸 @@

總而言之，病菌讓家人們感到傷腦筋

雖然這是每個孩子必經的過程…….

 

 於是乎~妞爸和婆婆希望孩子能夠晚一點、大一點~等抵抗力好一點再去上學

所以妞媽就直接負起孩子教育的重任…..

讀了一學期 (約莫五個月~但有一半以上生病休息)

恩哥哥三歲半開始，就整天跟媽咪膩在一起

早上跟媽咪一起上班、白天的時間也開始讓他安排課程…….

妞媽教國小一年級英文時，一起抓近來玩遊戲…….

每週一次，到阿嬤家「玩ㄅㄆㄇ」遊戲

既然打算讓孩子之後都上“公立幼稚園”

學齡前的課程安排，變得很重要…………………【父母要更努力教育】

無論是數字、益智遊戲、空間形體概念…..都開始在生活中不斷灌輸、練習

對於原本就教兒童美語的妞媽來說

生活中就很常給孩子一些「英文指令」~所以很快就習慣這個語言…..

 

自己帶孩子…….可以掌握學習步驟

但~~~不可能綁住孩子一輩子

還是需要讓他們適應團體生活

恩哥哥，滿四歲…….

我們確定開始他的學習生涯……

就讀『公立幼稚園中班』…..家裡附近~方便接送的學校

剛開始上學第一個月……媽咪送他到學校，離開的時候恩哥都會放聲大哭

【自己帶~剛開始孩子的分離焦慮會非常嚴重…..><】

給他時間去調整……..慢慢地也會發現孩子調整腳步、習慣學校生活了

每個孩子的狀況不一樣，父母的角色就是用心陪伴、克服心理障礙

 

現在恩哥哥從公立幼稚園畢業，準備進入小學

非常感謝幼稚園老師用心教導，讓他。習慣之後。每天快快樂樂去上學

 

 

以上分享

要下個結論~到底哪種好?

其實沒有一個準……

父母還是要考量到自身的因素、家庭、經濟、工作方面是否可以配合>

找到適合自己的方法。就是最好的辦法…….

 

之後我們家 Twins 大妞小妞，也是依循哥哥的腳步

滿三歲跟媽咪到堡貝王上班……

滿四歲開始上公立幼稚園中班

教育是一條長遠的路，父母用心陪伴甚過於外在的一切 

 

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妞媽 Lisa Li (67年次) 

學歷：東吳法律系畢業、英國De Montfort Univ. 設計學院碩士

專長：幼兒教育、商品設計  

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妞媽帶小孩為了不讓他們變成『電視控』被電視洗腦，時常要跟他們鬥智，想一些新玩意兒

如果不找事情給他們做，最後都會變成他們找事讓媽咪做 @@ 

 

在我們家，妞爸是媒體人~每天要看電視了解時事，步調快不容許犯錯

孩子看到他(因為他在看電視)，總會撒嬌說：『爸比，我們想看電視』…..

如果不給看，孩子就會用連續repeat疲勞轟炸耳朵法…….

怕麻煩的老爸，只好乖乖就範~讓他們看。

至於做家事，妞爸也不喜歡假手他人，秉持著「自己做能夠做得又快又好」何必自找麻煩呢?

 

妞媽，則是完完全全相反

從事教育工作，很少看電視，步調慢、反應也不快優點只是有源源不絕的耐心而已

孩子看到我，不會問~可不可以看電視? 因為我總會轉移她們的注意力讓他們去忙其他事情…..(久而久之，看電視只找老爸，絕口不跟媽咪提起)

 

放手讓孩子幫忙做家事，

剛開始都是『妞爸不在家』才敢做的事！→ 因為如果弄髒弄亂就完蛋了

就拿擦油漆來說(水性油漆不臭) ，應該很少父母會讓孩子親身體驗 

妞媽抱持的觀念：Try try 看，邊做邊學不怕他們弄得髒兮兮很恐怖，透過生活體驗的教育方式

他們才會知道，原來擦油漆…..不容易，一大片牆塗到最後手也痠了！

之後…….這些原本是「牆面破壞者的傢伙們」就會變成「共同維護者」保持家中的牆壁整潔！

甚至看到牆面有….一點髒髒的痕跡，就會過來提醒媽咪: 要不要來擦油漆了呢? 

   

 

不可能常常擦油漆，還必須想些新花招

假日老爸有時去打球、有時去游泳，妞媽自己帶三隻

一邊做家事又要顧這著三隻，於是想了一些「訓練小幫手」招數

首先：教孩子如何折衣服?……

剛開始 “衣服”對孩子來說有點難度，可以先從『毛巾』開始

如果孩子跟我一樣多，可以先從『哥哥/姐姐』開始，由大帶小~賦予孩子責任他們學習過程會更有衝勁

 

 

哥哥學會了，請他帶領妹妹們……由『折毛巾的原則』→角對角、折起來

一次兩次三次後，他們也懂得舉一反三適用在其他衣服、褲子……

…….從第一次媽咪等他們折完還要 (偷偷地) 重折，到現在一次OK

當做家事變成一起在玩遊戲，孩子得到成就感、媽咪也落得輕鬆

 

 

折完後還會幫忙歸位，真得很棒~

【平常看著媽媽做，有時請他們幫忙歸位 / 幫忙拿，不知不覺家裡的東西放哪裡，孩子知道了】

 

 

這三隻孩子，在家吃蛋要自己剝

【如果是妞爸煮飯、就會全部都剝好><】

 

 

孩子對『煮飯』很有興趣

有時會讓他們嘗試不同的東西

例如：用鐵板燒煎鍋貼……..

( 請他們幫忙一個一個放上去→ 放心!!!!基於安全問題，還沒插電〉

 

 

甚至煮晚餐前，要整理菜，妞媽也會請孩子來幫忙

〈雖然妞爸會在一旁念念念…..我來用就好~比較快，但「不用理他」千萬不要剝奪孩子動手做的生活體驗〉

久而久之，妞爸也發現…..孩子透過每次的練習，一次比一次更好！再一旁「阻止」的頻率也變少了~

 

 

有時帶著孩子去上班，也是不能讓他們閒下來

如果沒安排事情給她們做，上班恐為這副模樣↓↓…….(抱著小孩顧小孩，工作效率減半)

 

有時讓他們去自由玩玩具

 

 

有時請她們幫忙拍照

 

 

有時幫忙進行『相同商品顏色分類』

 

 

有時請她們裝飾牆壁

 

 

偶爾也來點『勞力工作』

 

 

 總之…….不管在家裡或公司，就是不斷安排他們事情做，讓他們有得忙…..才不會影響媽咪正常工作 #^^

 

 

當了媽咪以後，重心就放在「家庭或是孩子」身上

父母希望能夠永遠照顧他們，害怕他們生病受傷總會不小心保護過度

甚至為了求好心切~事情自己做不讓孩子插手

過了這段黃金教育期…….一旦生活習慣已經養成

之後可能要花二倍、三倍的力量「威脅利誘」孩子們才會肯做，才會幫忙做家事囉！

 

父母，不可能餵孩子做牛做馬一輩子

我們只能給他們『不斷學習的勇氣』

教育孩子的過程中，絕對不可能一次就完美無瑕

什麼是都Try try 看，從每次每次錯誤中不斷修正、父母的角色是『陪伴』不是『大聲斥責』

父母自己的身教言教，甚過於學校老師諄諄教誨

嘗試的過程中，也可以更知道孩子有哪些特性需要調整?

例如：

恩哥→第一次丟給他一個新任務、幫忙摺衣服好不好? 

他總會說：我不會ㄝ @@ (也不願意嘗試)….

後來媽咪陪伴他一步一步折折看……………….(跨出了第一步)

但在學習個過程中，毛巾折線沒對齊 (自己覺得做不好)…..就要哭要哭準備放棄

妞媽就會鼓勵他 ，握住他的手一起把這任務完成，毛巾折好。

也會保留著毛巾到爸爸和大小妞回到家，一起給他「精神鼓勵」大唱~自創…..*一級棒之歌*

『一級棒的哥哥在這裡 一級棒的哥哥在這裡 』

信心建立了，自我被肯定了！下次再試就會更有勁

 

一次一次幫助孩子建立向前走的力量，面對挫折的勇氣。

不要怕孩子犯錯，只怕他們不肯做

跌倒了站起來再試一次就好，不用怕不退縮，套用妞媽最常說的：「媽咪有生勇氣給你喔！」

什麼事 都 Try try 看，體驗生活、生活體驗得更多！

 

 

 

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妞媽 Lisa Li (67年次) 

學歷：東吳法律系畢業、英國De Montfort Univ. 設計學院碩士

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在我們家，孩子想要吃甚麼? 買甚麼東西? 玩具?

『可以阿！集到點我們就買給你！』妞爸妞媽總是這樣回答……

 

二歲以前，孩子的玩具，通常是妞媽 “自發性” 逛百貨公司 “自己覺得不錯” 就手滑買入

但從他們一歲多，會表達自己的需求時 …..(例如：逛街時，會被玩具或玩偶吸引)

妞媽總是會馬上告訴孩子：喜歡嗎? (孩子點點頭)…集到點就買給你。

每次講，遇到孩子發出渴望的眼神時更要講……

久而久之這樣的溝通。我們的孩子從小到大，從來沒有過…..想買甚麼玩具! 就大哭大鬧的情況

就連阿嬤帶著恩哥哥出門逛街，看到喜歡的玩具，

他也會跟阿嬤說：「阿嬤，我只是看一看集到50點的時候可以買什麼？現在沒有要買喔！」

 

不管是恩哥哥或是大妞、小妞

二歲開始，我們就給他們各一張集點卡

上面寫上孩子的名字，總共有50格、表現好就加點 (爸媽簽名)，反之扣點…..

 

把點數卡黏在家中的公佈欄上

隨時提醒他們、讓他們看看自己的點數…..(還差幾點可以買玩具! )

 

這樣的集點制度，到底怎麼樣才能加點呢?

第一次…..剛開始啟動這樣的遊戲時，為了讓孩子早一點『嚐到甜頭』

只要小小的進步就會加點……

例如：

(剛開始戒尿布)…….只要在馬桶上面尿尿，就可以加一點

 

乖乖吃飯也可以加點

 

整理書架~當然也要鼓勵 +point

 

互相幫忙

 

摺衣服

 

幫忙掃地

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物歸原處

 

幫忙擦油漆

 

有乖乖睡午覺……(讓大人也可以休息)

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互相照顧，乖乖聽話

 

乖乖坐好，不影響別人

 

射中圓心 【有時玩遊戲~也可以喔!!】

 

 

總之，第一次…讓孩子早一點集滿50點 (一個月內)，先讓他們知道

集到點是可以到賣場，“自己挑”自己選”自己喜歡的東西喔！

 

 

至於『扣點』嘛！

只要無理取鬧亂哭亂鬧…..當然就要….扣扣扣 (到底幾點? 依個別程度判斷)

 

功課沒有乖乖寫~也要扣點

 

玩具不趕快收，理由一堆，屢勸不聽~

 

扣點的機會，每個媽咪應該都可以條列出一大張孩子調皮的地方….

~總之，只要讓父母不開心的行為，都可予以扣點處理~

 

家裡三個孩子，剛開始…..我們儘量讓三個人同時集到一張卡

這樣我們比較好管理….(不用常常跑百貨公司) 

或是兩妞集到一張，哥哥沒集到

或是恩哥集到一張，兩妞沒集到……

 

但這天，是第一次……

恩哥哥、大妞，兩個人集到50點，小妞妞沒有……

老實說，妞媽心理也在掙扎….“到底要不要在最後一刻，幫他加上七點，晉升買玩具行列?”

Finally…..還是打算讓他學習……

出門前，

恩哥開心拿著集滿點數卡拍照

 

大妞妞也是~(怎麼沒笑 ##)

 

此時，小妞妞跑來問妞媽

「為什麼他們可以買玩具，我可以買玩具嗎?」

妞媽回：『你就差七點，再集七點，就可以去買玩具囉！今天我們一起去看看，你集到點要買甚麼玩具呢!!?』

小妞：(本來苦瓜臉) 頓時眉開眼笑…..

沒哭沒鬧…..心平氣和地聽著媽咪說…..小妞的表現，也讓我感到欣慰……(孩子長大了)

 

到了玩具反斗城

恩哥跑到機器人車車專區

大妞則是看到什麼就要買?

 先拿了一張貼紙！ 大妞說: 買這個好了…….妞媽回：貼一下就沒囉……..大妞說：好吧！換別的

再拿了空氣槍！ 又說: 買這個好了…….妞媽回：感覺容易壞@@……..大妞說：好吧！換別的

又拿了機器手臂夾！又說: 買這個好了…….妞媽回：夾一夾就不玩了@@……..大妞說：好吧！換別的

而後拿了一顆球！又說: 買這個好了…….妞媽回：家裡已經有了@@……..大妞說：好吧！換別的

…………………………………………….

……………………………………………..(repeat)………………

就這樣一問ㄧ答，來來回回十幾次……………………………………

 

小妞妞也在一旁提出 idea……『姐姐，你要不要買這個阿?』

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最後…..

〔小人們集點自己選的玩具〕
恩哥→ 變身腰帶
大妞→ 家事工具組【一半是妞媽幫她決定的，因為她總是猶豫不決，選東選西拿不定主意 ##】

 

 

妞爸說：『恭喜大妞、恩哥集到50點，小妞乖乖陪大家選玩具』

一起玩遊戲機吧！

 

回到家後，組裝起來~

【大家拿著自選玩具獻寶，小妞還是很認份地默默努力中】

 

妞媽總是告訴孩子：「玩具只買一種就好，因為你們可以輪流玩、彼此交換這樣更有趣」

 

雖然剛買到新玩具，還是會有 “不想借給別人玩” 的情況出現…..

但透過妞媽妞爸….各自溝通，個別擊破……

即使這次沒買到玩具的小妞妞，還是感受到……哥哥姐姐的手足之情…..

來看看…..小妞妞變身…..

 

小妞妞化身……『家事達人』

 

 

這樣的『集點制度』，讓我們假日雖然到處趴趴走

仍然能夠….全身而退，不買任何紀念品回家！【妞媽自己愛買的東西除外 ><】

 

教育孩子需要愛心與耐心，建立好遊戲規則，可以讓家中氣氛更加和諧喔！

《PS:點數卡堡貝王撿便宜社團有團購：

請入社購買：

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妞媽 Lisa Li (67年次)

學歷：東吳法律系畢業、英國De Montfort Univ. 設計學院碩士

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證書：

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每次帶著三個孩子出門，最常被問….『這哥哥有兩個妹妹，他會不會欺負妹妹呢?』

妞媽總是不加思索的立即回應：「不會喔！他是一級棒哥哥」

真的~用肯定的口吻說，真的就會變成你心中最棒的哥哥 

 

從懷孕開始，知道有第二胎出現

就不斷告訴恩哥哥…….『媽咪肚子裡有妹妹囉！生妹妹就是為了要 “陪你”』

每天說，碰到任何機會的時候也說，出去玩樂的時候更要說…….

『現在媽咪陪你玩玩具，以後媽咪幫你生妹妹，就可以陪你玩囉！』

『媽咪肚子大大跑不快，以後媽咪幫你生妹妹，就可以陪你到處跑囉！』

 

 

久而久知，這樣的觀念灌輸在他的腦海裡 「媽咪幫我生妹妹，就是要陪我玩」

他就會非常期待妹妹出生~可以一直陪伴他

不會只有他一個人……..

 

 

但抽象的概念還不夠，還需要實質的東西

讓孩子嚐到甜頭……..

生產前，我們告訴恩哥哥：「妹妹出生時會送給你一個小禮物……

你有沒有想要送給妹妹什麼呢? 我們帶你去買…….」

 

恩哥哥選了兩個小娃娃，妹妹們準備一台車車送哥哥 

 

 

就這樣……『媽咪幫你生妹妹』的任務就先達到短期目標~~~

妹妹出生送給哥哥的禮物

也在媽咪住進月子中心的第一天…….送到恩哥哥手上 

 

 

這是第一次親密接觸……..

恩哥哥充滿好奇，想摸摸~牽牽自己的妹妹

(雖然媽咪在一旁很緊張，害怕力道沒拿捏好，弄傷小baby)

  ，

 

回到家後，進入了真正的育兒生活

『恩哥哥….媽咪要幫你把妹妹洗乾淨，這樣她們健康長大就可以陪你玩囉！』

 

 

餵奶的時候…..

『恩哥哥，媽咪幫你餵妹妹，她們健康長大就可以陪你玩囉』

 

 

一直重複….一直教育….

這樣的溝通方式…..

讓恩哥哥沒有因為妹妹出生，而感到失寵….不平衡

反而更加保護…..當時軟趴趴的小baby…..

有時聽到哭聲，恩哥哥會大喊：「媽咪~大妞哭了~我先給他吃奶嘴」

有時妹妹溢奶，恩哥哥會衝去拿手帕！

每一次的小幫忙，雖然不是次次完美，但已經誠意十足，值得鼓勵…..

 

 

有時會唱歌、跳舞給大妞、小妞看 

 

 

有時候會邊吃東西，邊陪她們聊天~~一ㄚ一ㄚ~~

 

 

還不會走，恩哥哥也成為最佳推車保護者…..

有路人想要 『摸』兩位妹妹，總是會禮貌回絕→ 不能摸我的妹妹喔~有細菌  (童言童語)

 

 

準備進入學走路階段，恩哥哥的手…..變得很搶手~

 

 

當然也是有……哥哥要牽

有人不給牽的情況產生~

 

 

所以剛學走的階段……其實帶個推車出門，是比較方便管理…..

 

 

如果到了百貨公司，恩哥哥也會幫忙照顧

成為妞爸..妞媽的左右手

 

 

雖然有三個孩子，除了生活必須品外，果汁我們通常買一杯 或是二杯不同口味

讓他們知道…..東西只有一個，分享可以喝各種不同口味的東西

玩具也是一樣，三個人都不一樣，可以交換輪流玩…..

( 一杯紅蘿蔔汁，三根吸管輪流喝 )

 

 

坐火車，有三個位子可以一起玩~才投錢!

 

 

家中人數眾多，大家全部牽牽手….

常會占領人行道 >< 

 

 

不然也有點危險…..

 

 

所以慢慢的….就讓恩哥哥，一左一右牽著自己的寶貝

從冬天……

 

 

牽到夏天

 

 

從路上….

 

 

牽到水上

 

 

從大熱天

 

 

牽到下雨天

 

 

雖然晉升『恩哥哥小幫手』，但有時還是會帶頭作亂……

(不好示範，請勿模仿) 

 

 

大妞、小妞，總喜歡跟隨著哥哥的腳步

 

 

剛好~這位恩哥哥，點子超多~也喜歡有人仿造他

巧妙的搭配，總讓我們家中笑聲不斷 

 

 

說實話，我們對待恩哥哥….真得比較嚴

( 因為上梁不正下梁歪  >< 第一胎建立好規則，接下來的才好管理)

 

哥哥愛看書，兩妞就會有樣學樣

 

 

哥哥喜歡唱歌，兩妞就伴舞

 

 

哥哥愛搞笑，兩妞就配合

 

 

哥哥愛當兵，兩位妹妹也跟隨

   

 

雖然他們在精神上互相依賴，但畢竟是『孩子』

偶爾還是會有「搶玩具」的情形出現

這時候…..媽媽碎碎念又出現了

『媽咪買玩具就是要一起玩，媽咪生妹妹(哥哥)給你….就是要陪你們玩』

先止住孩子哭鬧的情況，等他們冷靜…..了解爭吵的原因後，馬上機會教育，久而久之…..

爭吵就會少一些…….歡樂變得更多了~

 

 

 

孩子們真情流露…..伸出小手牽引住

 

 

再加上妞媽的第四個寶貝……

孩子真得很多…..

但沒有因此…平分滿滿的愛

反倒讓妞媽學會…..分享愛~分享所有正面能量

教育是一條長久的路，需要透過不斷的叮嚀….傳達正確的態度

捨棄用情緒化的字眼教育孩子，給予肯定~貼上「正面標籤」

多講好話，一直講~不斷講…..

孩子真的會聽進去你的話，把自己的愛給予弟弟….妹妹們

   

 

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妞媽 Lisa Li

學歷：東吳法律系畢業、英國De Montfort Univ. 設計學院碩士

專長：幼兒教育、商品設計

證書：

長頸鹿美語合格美語老師
文化大學推廣部課輔老師合格
文化大學推廣部數學遊戲師資合格 

現任：

『堡貝王童話世界品牌總監』

『推理王補習班 -美語/ 課輔/ 數學老師』

 

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